Raumbedarf Grundschule Dingden und Grundlagen für eine Machbarkeitsstudie

Die Beschlussvorlage 2024/0180 der Fachdienste 40 befasst sich mit dem Raumbedarf der Grundschule Dingden und den Grundlagen für eine anstehende Machbarkeitsstudie. Hintergrund ist die Klärung der zukünftigen Kapazitäten am Schulstandort. Das Schulteam hat ein pädagogisches Konzept für eine 3,5-zügige Schule mit integriertem Ganztagsangebot entwickelt, das eine Aufstockung der Aula sowie des Seitenflügels vorsieht. Zur Prüfung der statischen Umsetzbarkeit wurde das Büro Drees & Sommer beauftragsebft.

Die Verwaltung prüft zudem die Anmietung oder den Erwerb von Liegenschaften im Umfeld der Ludrigrundschule, wobei bislang keine verwertbaren Ergebnisse vorliegen. Da für das Schuljahr 2025/26 mit vier Eingangsklassen gerechnet wird und die Schulentwicklungsplanung volle Züge vorsieht, steht die Entscheidung über die zukünftige Zügigkeit im Raum. Eine Planung als dreizügige Schule könnte die Einhaltung des Ratsbeschlusses zum Prinzip „Kurze Beine, kurze Wege“ gefährden, da dies eine Änderung der Einzugsgebiete und steigende Kosten für den Schülerspezialverkehr zur Folge hätte.

Der Ausschuss für Soziales, Generationen, Bildung und Sport empfiehlt dem Rat, das Büro Drees & Sommer mit einer Machbarkeitsstudie zu beauftragen. Diese soll eine technische Prüfung und Kostenermittlung für eine vierzügige Schule beinhalten. Dabei sollen zwei Standorte verglichen werden: die Ludrigrundschule in der Weberstraße sowie der Standort „Alte Hauptschule“ am Schienenberg. In die Untersuchung sind zudem die Barrierefreiheit sowie die Kosten für Containerstandorte während einer etwaigen Umbauphase einzubeziehen.