Schulträgerübergreifendes Schulentwicklungskonzept für Förderschulen im Kreis Wesel

Die Mitteilungsvorlage 2014/0139 der Fachdienste 40 befasst sich mit einem schulträgerübergreifenden Schulentwicklungskonzept für Förderschulen im Kreis Wesel. Hintergrund sind gesetzliche Änderungen des Landes Nordrhein-Westfalen, die den gemeinsamen Unterricht von Kindern mit und ohne Behinderung als Regelfall verankern. Gleichzeitig wurden die Mindestschülerzahlen für Förderschulen erhöht, was eine Konzentration des Angebots zur Folge hat.

Das Konzept basiert auf einer Datenerhebung des Schulamtes für den Kreis Wesel. Während für die Förderschwerpunkte Sprache, Hören, Kommunikation sowie geistige, körperliche und motorische Entwicklung keine unmittelbaren Strukturänderungen erwartet werden, zeichnet sich für die Schwerpunkte Lernen sowie Emotionale und Soziale Entwicklung ein Rückgang der Schülerzahlen ab. Das Schulamt prognostiziert, dass ein Großteil der Schüler mit dem Förderbedarf Lernen künftig die allgemeine Schule besuchen wird.

Um die Einhaltung der Mindestschülerzahlen zu gewährleisten, sieht das vorgeschlagene Zwei-Phasen-Modell die Gründung einer neuen Förderschule in Trägerschaft des Kreises Wesel vor. Diese soll zwei Standorte in Voerde und Kamp-Lintfort umfassen. Für Schüler aus Hamminkeln mit dem Förderbedarf Lernen oder Emotionale und Soziale Entwicklung würde sich durch die geplante Auflösung der Ellen-Key-Schule in Wesel der Schulweg zum Standort Voerde verändern.

Finanziell führt die Umstrukturierung zu einer geschätzten Mehrbelastung für Hamminkeln in Höhe von 88.500 Euro bei der Kreisumlage. Der Ausschuss für Soziales, Generationen, Bildung und Sport soll die Ausführungen zur Kenntnis nehmen.