Raumplanung Ludgerigrundchule auf der Grundlage des Schulkonzeptes

Die Beschlussvorlage 2024/0128 der Fachdienste 40 befasst sich mit dem Raumbedarf der Grundschule Dingden und legt die Grundlagen für eine weiterführende Machbarkeitsstudie fest. Vorangegangene Untersuchungen durch externe Beratungsbüros haben einen Fehlbedarf an Nettofläche für Inklusion, Mehrzweckräume und den Ganztagsbereich sowie das Fehlen einer ausreichenden Aula und mangelnde Barrierefreiheit identifiziert. Während die Schülerzahlenentwicklung in den Neubaugebieten Ringstraße und Klausenhofstraße laut Prognosen eine stabile Dreizügigkeit nahelegt, weist die Auswertung der Geburtenzahlen für den Zeitraum 2018 bis 2019 für das Schuljahr 2025/2026 bereits vier Eingangsklassen aus.

Ein pädagogisches Team der Schule hat zudem ein Raumkonzept entwickelt, das multifunktionale Flächen, Fachräume für Musik und Naturwissenschaften sowie barrierefreie Sanitäranlagen vorsieht. Die Verwaltung beabsichtigt, diese Anforderungen als Grundlage für die Machbarkeitsstudie des Büros Drees & Sommer zu nutzen. Dabei sollen verschiedene Szenarien für die Schulgröße – von einer dreizügigen Schule mit zwei Ergänzungsklassen bis hin zu einer vierzügigen Schule – sowie die Standorte Weberstraße und Kreuzschule inklusive einer Kostenschätzung untersucht werden. Der Ausschuss für Soziales, Generationen, Bildung und Sport empfiehlt dem Rat, den bestehenden Ratsbeschluss von 2022 beizubehalten und die Schule als Standort für die Offene Ganztagsschule weiterzuführen.